光明区已连续两年开展助力校园生态文明主题教育月活动，以活动育人的方式，增加学生的生态文明意识，组织师生积极践行绿色、低碳、环保行动。

目前，“蒲公英教师”已覆盖光明区133所学校和幼儿园，于全市率先完成2022年“蒲公英初级教师”持证率达50%的目标，并于今年3月已组织区内全部小学、幼儿园开展牛奶盒清洗回收项目。

在光明区，校园垃圾分类工作百花齐放，形成独具特色的垃圾分类劳动教育特色文化。

光明区实验学校小学部人数众多（约3000学生数），每日产生的废弃牛奶盒数量也非常惊人，如何在短时间内让学生更有效率地完成回收牛奶盒活动？

学校德育处制定了培训方案，即以学生的视角出发，由二年级学生代表廖培睿做宣传大使，并拍摄了牛奶盒回收具体操作视频，给其他学生做示范和榜样。此外学校设置专门保管区来存放收集好的牛奶盒，并通过环保银行每两天预约回收一次。

光明区实验学校（集团）每年组织开展“巧手妙招，变废为宝”劳动教育活动，鼓励孩子们积极动手，提高孩子们的动手能力劳动意识。学校联合所在街道，将学生们的劳动成果整理、消毒后送至广西田林县萍乡中学，以接力和传承的方式推广劳动精神和环保理念。

中山大学深圳附属学校设置专门的牛奶盒回收桶，大口径大标识方便识别。成立垃圾分类监督小岗位，让学生轮流在课间负责监督巡查，让每位同学都成为垃圾分类的受益者和管理者。

光明区新湖新美幼儿园利用晨会积极开展垃圾分类的主题教育活动。以游戏、舞蹈等形式向大家展示垃圾分类常识，并以牛奶盒回收活动形式，让学生自己动手进行垃圾分类，并开展“大手拉小手”等一系列活动，让家长和孩子们深入了解了垃圾分类的意义，让他们能够从身边做起、从点滴做起。

光明区马田合欣幼儿园更是充分发挥每一个物品的重要性，引导小朋友们和老师、家长一起查找各种资料，让每一个物品可再次被使用。如将废弃快递纸皮加入自己的想象力和创造力改造成可穿戴、可观赏的模型，改造身边的“废物”变“废”为“宝”。