近日，深圳市龙华区又一所高颜值的九年一贯制学校设计方案“打板”啦！

项目基地位于龙华区大浪街道华发路、谭罗一路交汇处西南侧，谭罗村片区城市更新单元内的东北侧；占地面积2.04万平方米，总建筑面积约4.5万平方米。项目预计2022年内开工，学校建成后办学规模为45班。

这个“趣味学园”可并不简单，它的建筑以“泛博物馆理念 学习场景化空间”为思考原点，提炼自然的纹理脉络，景观与泛博物馆群结合，形成一个博物馆公园，呈现一个集自然、趣味、教学、具有学习场景化空间的校园环境景观。

值得一提的是，该项目还结合《义务教育劳动课程标准（2022 年版）》对劳动综合实践活动课程的要求，南侧屋顶设计了养殖和种植区域，旨在培养学生的责任心和动手能力。

这就是深圳市龙华区第三实验学校华悦校区，让我们一起揭开它的神秘面纱吧！

设计理念

项目以“折叠垂院·共享共融 = 一个共享中心 + 两个教学组团 + 一个山谷系统”为设计理念，形成垂直游乐场，打造一个多维可游玩的智慧校园。

建筑设计上，小学部、中学部布置成南北两个组团，教学相对独立，并拥有各自就近的独立出入口。南北组团之间设计“创新之盒”——公共资源中心，以简洁纯净的形象姿态，漂浮在校园中。

屋顶为农学、自然学博物馆，为学生提供户外学习体验；底部为图书馆及专业教室，方便中小学的综合利用。资源中心既是中小学两部文化交流与思想碰撞的场所，又是校园的精神核心。

公共长廊将南北两个组团联系起来，高效地实现教学与体育之间的互动，独特地与看台空间结合，彰显文化知识与身体健康之间的融合；首层架空层设计了博物馆聚落，形成底层（谷底）的资源平台，结合上方的看台空间，打造了一个高效便捷、可探索的立体乐园。

项目亮点

泛博物馆概念

项目将博物馆的功能和内涵延伸到校园各个角落，体学、美学、音乐及科技展览等博物馆聚落形成底层的资源平台，以初中部入口为起点，屋顶农学博物馆为终点，一条丰富多彩的博物馆参展流线贯穿学校，体现博物馆文化与教育文化的融合。

泛图书馆概念

设计将图书馆分解化，在校园各处形成了不同主题的展示空间与趣味读书角。资源中心的三层设置了学校图书馆，在北侧初中部、南侧小学部各层外廊均设有图书角，学生课余能即时阅读。

特色教室模块

基于“三生教育”的办学理念，在教室外廊设置读书角和教师随班办公空间，延续了老校区教师随班办公传统并增加了趣味阅读空间，加强了师生的互动，丰富学生的课余生活。

高效便捷的交通体系

共享的资源中心自然地将中小学南北分区，使得出入口动线和分区的使用更加高效；东西两侧分别设中小学出入口，居中的布置方便联系，也可最快到达对应功能区；入口空间序列按照前广场+家长等候区+内广场+学生等候区排布，实现人车分流，打造高效便捷、安全有序的交通体系。

实用高效的功能分区

共享中心布置图书馆、校级行政办公、通用专教等可共享的实用功能，实现资源的有效共享；资源中心顶部作为思想碰撞的创新平台，是学校的“创新方舟”，非正式教学空间以小聚落的形式集结于此，呈现出各种独立的主题交流空间，打造高效实用的功能分区，丰富校园文化生活。

具有探索性的慢行系统

项目打造了具有探索性的慢行系统，设计贯穿上下与各层的“知识之路”和可攀登的“知识之丘”。“知识之路”连接着文化角、公共长廊、音乐小剧场等功能空间；“知识之丘”打造了共享交流活动平台、运动场平台、屋顶花园空间等，既是看台，也是校园文化长廊，更是师生们美好校园生活的空间印记。

丰富的屋顶景观系统

屋顶打造了共享交流公园、农学博物馆公园 、多层级屋顶公园等自然的室外学习场地，形成丰富的屋顶景观系统，营造诗意般的校园文化空间。